中国在职研究生招生网 www.zzyjszs.com 咨询电话 : 010-62926051 62922871 QQ : 1638789010 MSN : zzyjszs@hotmail.com

什么是逻辑思维

编辑:在职研究生

    逻辑思维(Logical thinking),人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程,又称理论思维。它是作为对认识着的思维及其结构以及起作用的规律的分析而产生和发展起来的。只有经过逻辑思维,人们才能达到对具体对象本质规定的把握,进而认识客观世界。它是人的认识的高级阶段,即理性认识阶段。

    逻辑思维的特点

  逻辑思维的特点是以抽象的概念、判断和推理作为思维的基本形式,以分析、综合、比较、抽象、概括和具体化作为思维的基本过程,从而揭露事物的本质特征和规律性联系。抽象思维既不同于以动作为支柱的动作思维,也不同于以表象为凭借的形象思维,它已摆脱了对感性材料的依赖。

    抽象思维一般有经验型与理论型两种类型。

    前者是在实践活动中的基础上,以实际经验为依据形成概念,进行判断和推理,如工人、农民运用生产经验解决生产中的问题,多属于这种类型。

    后者是以理论为依据,运用科学的概念、原理、定律、公式等进行判断和推理。科学家和理论工作者的思维多属于这种类型。经验型的思维由于常常局限于狭隘的经验,因而其抽象水平较低。

    逻辑思维的一般作用

    一般作用

  1、有助于我们正确认识客观事物。   

    2、可以使我们通过揭露逻辑错误来发现和纠正谬误。   

    3、能帮助我们更好地去学习知识。   

    4、有助于我们准确地表达思想。

    在创新中的作用

  1、逻辑思维在创新中的积极作用   发现问题; 直接创新; 筛选设想; 评价成果; 推广应用; 总结提高。   

    2、逻辑思维在创新中的局限性   常规性; 严密性; 稳定性。

    思维过程

     1、分析与综合

  分析是在思维中把对象分解为各个部分或因素,分别加以考察的逻辑方法。综合是在思维中把对象的各个部分或因素结合成为一个统一体加以考察的逻辑方法。

    2、分类与比较

  根据事物的共同性与差异性就可以把事物分类,具有相同属性的事物归入一类。具有不同属性的事物归入不同的类。比较就是比较两个或两类事物的共同点和差异点。通过比较就能更好地认识事物的本质。   

    分类是比较的后继过程,重要的是分类标准的选择,选择的好还可导致重要规律的发现。

    3、归纳与演绎

  归纳是从个别性的前提推出一般性的结论,前提与结论之间的联系是或然性的。演绎是从一般性的前提推出个别性的结论,前提与结论之间的联系是必然性的。

    4、抽象与概括

  抽象就是运用思维的力量,从对象中抽取它本质的属性,抛开其他非本质的东西。概括是在思维中从单独对象的属性推广到这一类事物的全体的思维方法。抽象与概括和分析与综合一样,也是相互联系不可分割的。

在职研究生报名
法学在职研究生火热报名中
心理学在职研究生火热报名中
经济学、金融学在职研究为热报名中
在职研究生 | 在职研究生网 | 在职研究生报名 | 在职研究生招生简章 | 在职研究生招生 | 在职读研 | 什么是在职研究生 | 在职研究生报考条件
中国在职研究生招生网 www.zzyjszs.com 版权所有 京ICP备10018946号
电话:010-62926051 62922871 QQ:1638789010 MSN:zzyjszs@hotmail.com