教育硕士非全日制研究生报考条件

想报考教育硕士非全日制研究生的朋友们，先别急，咱们得先搞清楚报考条件。报考教育硕士非全日制研究生，需要满足以下几个基本条件：

一、基本条件

1. 公民身份：得是中华人民共和国公民。

2. 政治态度：要拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3. 身体状况：身体健康状况要符合国家和招生单位规定的体检要求。

二、学历条件

学历方面的要求比较详细，具体如下：

三、特殊专业要求

报考教育硕士中的教育管理专业，还有额外的要求：大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。

四、院校要求

不同院校可能会有一些细微的差别，比如深圳大学就不接收同等学力考生报考。

报考教育硕士非全日制研究生，要满足基本的政治、身体和学历条件，部分专业还有特殊要求。大家根据自身情况，对照这些条件，提前做好准备，祝大家报考顺利！

教育硕士非全日制研究生报考条件与要求

教育硕士非全日制研究生报考条件与要求如下：

基本条件

1. 中华人民共和国公民。

2. 拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品德良好。

3. 身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

学业水平条件

考生学业水平必须符合下列条件之一：

1. 国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》

2. 具有国家承认的本科毕业学历的人员

3. 获得国家承认的高职（专科）毕业学历后满2年及以上人员（毕业后到录取当年入学前）或国家承认学历的本科结业生，符合招生单位提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考

4. 已获硕士、博士研究生学历或学位的人员

报考类别

报考2025年非全日制研究生的考生须是在职定向就业人员，报考前需征得所在单位同意，网上报名时报考类别填“定向就业”，录取入学前需签订三方协议

专业特殊要求

教育管理专业：报考人员需本科毕业后有3年以上工作经验；或获得国家承认的高职（专科）毕业学历或本科结业后，符合招生单位相关学业要求，达到本科毕业同等学力并有5年以上工作经验；或获得硕士、博士研究生学历或学位后有2年以上工作经验

其他非管理类专业：一般不要求工作年限，但部分学校可能有具体要求，如深圳大学要求报考人员前置专业应与所报考专业领域（方向）密切相关

其他要求

公费师范生：如华东师范大学要求公费师范本科毕业生毕业后履行《师范生公费教育协议书》约定，在中小学任教满一学期，并经任教学校考核合格、同意报考，且拟报考教育硕士领域一般应与本科毕业专业相同，如跨专业报考，则报考领域应与工作岗位（任教学科）相关，且需工作单位同意并出具书面证明

在校研究生：报考须在报名前征得所在培养单位同意

教育硕士非全日制研究生报考条件和考试科目

教育硕士非全日制研究生报考条件

1. 基本条件

中华人民共和国公民。

拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。

2. 学历要求

国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育的本科毕业生。考生录取当年入学前必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。

具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合学校根据培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。

已获硕士、博士研究生学历或学位的人员。

3. 工作年限要求（仅限教育管理专业）

大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员。

获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，符合招生单位相关学业要求，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员。

获得硕士、博士研究生学历或学位后有2年以上工作经验的人员。

教育硕士非全日制研究生考试科目

1. 初试科目

思想政治理论（101）：满分100分，全国统考，由教育部考试中心编制考试大纲。

外国语（204英语二，学科教学（英语）考英语一）：满分100分，全国统考，由教育部考试中心编制考试大纲。

教育综合（333）：满分150分，全国统考，由教育部考试中心编制考试大纲。

专业科目二：具体科目及考试大纲将公布于各招生单位的硕士研究生招生专业目录。例如：

学前教育：848学前教育学。

小学教育：845课程与教学论。

教育管理：850教育管理。

2. 复试科目

笔试：各专业笔试科目和参考书目，具体见各招生单位的复试安排。

英语听力和口语测试：测试考生的英语听说能力。

综合素质面试：考察考生的综合素质和专业能力。

具体院校示例

海南师范大学

学前教育：

初试科目：①101思想政治理论 ②204英语（二） ③333教育综合 ④848学前教育学

复试笔试科目：学前儿童发展心理学

同等学力考生复试加试科目：教育概论、中外教育史

报考条件：限学前教育、教育学、心理学、特殊教育、音乐教育、美术教育、音乐学、美术学、音乐表演等相关专业毕业生报考。同等学力考生需有3年及以上幼儿园工作经历。

深圳大学

初试科目：①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④各专业科目二（具体科目见招生专业目录）

复试内容：笔试（各专业笔试科目和参考书目）、英语听力和口语测试、综合素质面试

录取：根据考生的初试成绩、复试成绩，并结合考生体检结果，择优录取。

南京大学

教育管理：

初试科目：①101思想政治理论 ②204英语二 ③333教育综合 ④850教育管理

报考条件：符合基本条件，且大学本科毕业后有3年以上工作经验，或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，符合招生单位相关学业要求，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验，或获得硕士、博士研究生学历或学位后有2年以上工作经验。

希望这些信息对你有所帮助！如果有更多具体问题，可以进一步咨询相关院校的招生办公室。

教育硕士为什么不建议考

以下是一些不建议考教育硕士的原因：

就业前景方面

岗位竞争激烈：教育行业竞争激烈，招聘岗位有限，尤其是高级管理岗位更加稀缺。现在教育行业绝大部分的岗位要求硕士及以上学位，但岗位数量有限，导致教育硕士毕业生的就业形势较差

就业选择受限：教育硕士的专业学位一般是针对在职的中小学教师等教育系统人员，对于非在职人员来说，就业方向相对较为单一，主要集中在教育领域，如学校教师、教育管理等，可选择的行业和岗位范围相对较窄

考试难度方面

专业课要求高：教育硕士的专业课程更加注重实践能力和实际操作，这就要求学生具备更高的综合素质和实践能力。而且，教育硕士的课程设置也更加繁琐，需要学生掌握更多的知识和技能，这对考生来说无疑是一个较大的挑战

考试竞争激烈：随着国家对教育行业的重视以及就业压力的增加，越来越多的人选择考教育硕士，这导致教育硕士的报考人数激增，竞争压力大大增加，录取难度也相应提高

专业发展方面

课程设置综合性不强：相较于其他专业，教育类专硕的课程设置相对较为单一，主要关注教育科学和实践方面的知识，缺乏多学科的知识融合

学术研究水平相对较低：教育专硕的职业导向比较明确，但在学术研究方面相对薄弱，学术研究水平相对较低，因此在研究领域缺乏竞争力

其他方面

学费与回报不成正比：教育硕士的学费相对较高，但就业后的回报可能相对较低。由于教育行业的薪酬待遇整体上不如一些热门行业，如金融、互联网等，教育硕士毕业生可能需要较长时间才能收回学费成本并获得较高的经济回报

社会认可度有待提高：教育硕士是后来发展的专业学位，社会对其认可度相对学术研究生来说，还需要一段时间来提高。在一些用人单位眼中，教育硕士的学历可能不如教育学硕士（学硕）或相关学科的学术硕士有竞争力