在职博士和全日制博士有什么区别

区别方面	在职博士	全日制博士
学习时间	一般集中时段上课，非全天在校学习，能协调好时间参加课程就行
招生方式	采取自主招生的方式，有免试和考试两种入学模式，免试的为单证在职博士，考试的通常是双证在职博士
招生学校	现在受国家政策影响，很多学校不招生了，招收在职博士的院校有中国社会科学院、中国科学院、北京师范大学、华中科技大学等
专业选择	可选择的专业相对较少，主要是经济、金融、企管、人力资源、财会、心理、法学、哲学等
报考要求	报考需要申请人获得硕士学位后工作五年以上
上课方式	很多院校采取集中授课的方式，学习时间灵活
最终获得证书	免试入学在职博士为单证博士，毕业颁发博士学位证书；双证在职博士毕业后研究生学历证书、博士学位证书都有
奖助政策	没有国家奖学金，学校一般也不设置
户口档案	不涉及转户口问题

在职博士和全日制博士有什么区别?

在职博士和全日制博士主要有以下区别：

一、学习时间安排

1. 全日制博士

学习时间相对集中。学生需要全天在学校学习，一般每周有固定的课程安排，包括专业基础课、专业课等。例如，每周一到周五的上午和下午都有课程，课程时长可能为2 3小时每节。除了上课，还需要在实验室进行科研工作，如在工科专业中，全日制博士生可能每天都要在实验室进行实验数据采集、设备调试等工作，时间安排紧凑，大部分精力都放在学业和科研上。

有固定的寒暑假。在假期期间，学生可以利用这段时间进行科研项目的深入研究，或者参加学术会议、学术交流活动等。比如在暑假，可以去国外参加国际学术会议，和国际同行交流最新的研究成果。

2. 在职博士

学习时间较为灵活。在职博士生通常有自己的工作，学习时间需要根据工作情况来安排。一般学校会在周末或者晚上开设课程，如每周六、周日上课，或者工作日晚上安排部分课程。他们需要在工作之余抽出时间来学习，时间相对碎片化。例如，一名在职博士生可能白天在企业工作，晚上参加学校的线上课程或者在工作日的晚上到学校参加线下课程。

寒暑假安排和全日制博士不同。由于在职博士生有工作单位，他们的假期通常要服从工作单位的安排。在假期，他们可能还需要完成工作任务，同时兼顾博士学习任务，如撰写论文、阅读文献等，时间分配上要综合考虑工作和学习两方面。

二、学习内容侧重点

1. 全日制博士

更注重理论研究和前沿探索。课程设置中理论课程占比较大，包括学科前沿课程等。例如，在物理学博士的课程中，会有量子力学前沿问题研究、相对论高级理论等课程。科研工作也侧重于基础研究，如在生物学领域，全日制博士可能会致力于基因编辑技术的基础原理研究，探索基因编辑的精准调控机制等，研究成果往往以学术论文、学术专著等形式呈现，对学科理论体系的发展有重要贡献。

实践环节也紧密围绕理论研究展开。虽然有实践课程，但主要是为了验证理论、拓展理论应用范围。比如在化学工程专业的全日制博士生实践环节，可能会在实验室模拟工业生产过程，通过实验来验证新的化学反应机理或者催化剂的性能，为理论研究提供数据支持。

2. 在职博士

理论学习和实践应用并重。课程内容会结合工作实际，注重将理论知识应用到实际工作中。例如，在企业管理专业的在职博士课程中，除了企业管理理论课程外，还会有企业战略规划案例分析、人力资源管理实践等课程。这些课程可以帮助在职博士生将所学理论运用到企业管理决策、组织优化等实际工作中。

科研工作更倾向于解决实际问题。在职博士生的研究课题往往来源于工作中的实际需求。比如一名在医院工作的在职医学博士，他的研究课题可能是针对医院某一常见疾病的临床治疗方案优化，通过收集临床数据、分析治疗效果，提出更有效的治疗方案，研究成果可以直接应用于临床实践，提高医疗服务质量。

三、培养目标和就业方向

1. 全日制博士

培养目标主要是培养学术研究型人才。学校希望学生毕业后能够在高校、科研机构等从事教学和科研工作，推动学科发展。例如，培养的物理学博士能够到高校担任教师，为学生讲授物理学前沿课程，或者在科研机构开展基础物理研究，探索新的物理现象和规律。

就业方向多集中在高校和科研机构。大部分全日制博士毕业生会选择到高校任教，从事科研和教学工作。在科研机构，他们可以专注于科研项目，如在国家科研机构从事航空航天材料研究、深海探测技术研究等前沿领域的科研工作，为国家的科技进步贡献力量。

2. 在职博士

培养目标是提升在职人员的专业素养和解决实际问题的能力。通过博士学习，使在职人员在原有工作基础上能够更好地运用专业知识，提高工作绩效和创新能力。例如，培养企业中的在职工程技术人员，使他们能够运用新的工程理论和技术解决企业生产中的复杂技术难题，提升企业的技术水平。

就业方向一般还是在原工作单位或者同行业其他单位。在职博士生毕业后大多会回到原单位，将所学知识应用到工作中，晋升为更高层次的技术专家或者管理人才。也有部分在职博士生可能会跳槽到同行业其他单位，凭借更高的学历和更强的专业能力获得更好的职位和发展机会，如从一家小型企业跳槽到大型企业担任技术总监等重要职位。

四、学费和资助情况

1. 全日制博士

学费相对较低。由于全日制博士生是学校的主要培养对象，学校会给予一定的学费优惠。例如，一些高校的全日制博士学费可能在每年1 2万元左右。而且，全日制博士生通常可以申请奖学金和助学金。奖学金包括国家奖学金、学业奖学金等，金额从几千元到几万元不等。助学金一般是按月发放，用于补贴学生的基本生活费用，每月金额在1000 2000元左右。同时，学校还会提供科研助理岗位，学生可以通过参与导师的科研项目获得一定的劳务报酬。

2. 在职博士

学费通常较高。因为在职博士生的学习资源占用相对特殊，学校在课程安排、师资调配等方面需要考虑在职人员的时间等因素，所以学费可能会比全日制博士高一些，一般每年学费在2 3万元左右。在职博士生的资助情况相对较少，部分学校可能会有一些针对在职博士的奖学金，但数量和金额相对有限。而且，由于在职博士生有工作收入，学校一般不会提供助学金。不过，有些在职博士生所在单位会给予一定的学费报销或者支持，具体情况因单位而异。

在职博士与全日制区别

在职博士和全日制博士是两种不同的博士培养方式，它们在多个方面存在区别：

一、学习时间安排

1. 全日制博士

学习时间相对集中。全日制博士生通常需要全身心投入到学习和研究中，一般每周有固定的课程学习时间。例如，在博士一年级，可能会有专业基础课、专业核心课等课程安排，每周可能有10 15课时左右的课程学习，这些课程包括课堂教学、实验课（对于理工科博士）等。而且全日制博士生在学期间大部分时间都在学校，需要按照学校的作息时间安排自己的学习和生活，包括参加各种学术活动、学术讲座等。

有较多的时间用于科研。除了课程学习外，全日制博士生有大量的时间可以用来进行科研项目研究。他们可以全身心地投入到实验室工作（对于实验学科）、田野调查（对于部分人文社科博士）或者理论研究中。例如，一个全日制工学博士生，可能在导师的指导下，每天在实验室工作8 10小时，进行材料的制备、性能测试等实验操作，以完成科研论文的撰写和科研项目的推进。

2. 在职博士

学习时间较为分散。在职博士生有自己的工作，学习时间需要在工作之余安排。他们可能利用周末、节假日或者晚上等时间来学习。例如，一些在职博士生会选择在周末到学校参加集中授课，每次授课可能持续一整天或者半天，课程内容会相对紧凑。像一个在职教育学博士生，可能在周六和周日到学校听教育心理学、教育管理学等课程，每次课程时长为4 6小时。

科研时间有限。由于工作和学习的双重任务，他们在科研方面能够投入的时间相对较少。在职博士生需要在完成工作任务的同时，兼顾科研任务。例如，一个在职医学博士生，可能在白天完成医院的临床工作，如查房、手术等任务后，利用晚上或者休息时间查阅文献、整理临床数据来进行科研工作，但这种时间往往比较碎片化，难以像全日制博士生那样有大块时间进行深入的科研探索。

二、培养目标侧重点

1. 全日制博士

更注重学术研究能力的培养。全日制博士生的培养目标主要是让他们成为学术领域的专业人才，能够独立开展前沿性的科学研究。学校和导师会重点培养他们的科研思维、科研方法和创新能力。例如，在物理学博士的培养过程中，会通过大量的理论课程学习和实验训练，让他们掌握先进的物理实验技术，如量子光学实验技术、凝聚态物理材料制备技术等，培养他们能够针对物理学前沿问题，如暗物质探测、量子计算等开展深入研究的能力。

强调发表高水平学术论文。全日制博士生通常需要在国际知名学术期刊上发表多篇高质量的学术论文作为毕业要求之一。这些论文往往需要有创新性的研究成果，能够对学科领域的发展产生一定的推动作用。比如，一个化学全日制博士生，可能需要在《自然化学》（Nature Chemistry）等顶级化学期刊上发表论文，其研究成果可能是关于新型催化剂的开发，这种催化剂能够显著提高某类化学反应的效率，对化学工业等领域有潜在的应用价值。

2. 在职博士

侧重于应用型研究和理论与实践相结合。在职博士生大多来自各行各业，他们在学习过程中，更注重将所学知识和理论应用到实际工作中。培养目标是让他们能够解决工作中的实际问题，提升自己在专业领域的实践能力和理论水平。例如，一个在职工程管理博士生，其研究课题可能是“大型工程项目的风险管理优化”，他会在学习工程管理理论的基础上，结合自己在工程项目管理工作中遇到的风险问题，如成本超支风险、工期延误风险等，进行深入研究，提出具有实际应用价值的解决方案。

对学术成果的要求相对灵活。虽然在职博士也需要完成一定的学术成果，但这些成果的形式可能更加多样化。除了学术论文外，还可以是行业报告、技术专利、软件著作权等。比如，一个在职计算机科学博士生，他的研究成果可能是一个具有自主知识产权的软件系统，该系统能够有效提高企业信息化管理水平，在实际工作中得到应用并取得良好的经济效益。

三、招生对象和入学条件

1. 全日制博士

招生对象主要是应届硕士毕业生或者具有同等学力的人员。这些学生通常刚完成硕士阶段的学习，有较为完整的学习经历和学术基础。例如，很多高校的全日制博士招生简章中明确要求报考者具有硕士学位，年龄一般不超过45周岁（部分高校和专业可能有更严格的年龄限制）。

入学考试相对严格。全日制博士生入学一般需要参加全国统一的博士研究生入学考试，包括初试和复试。初试科目通常有政治理论（已获得硕士学位者和应届硕士毕业生可免试）、外国语和两门专业课。复试则更加注重对考生综合素质和科研能力的考查，如通过面试、实验操作（理工科）等方式来评估考生是否适合攻读博士学位。

2. 在职博士

招生对象主要是已经参加工作并且在工作岗位上有一定实践经验的专业技术人员或管理人员。他们可能具有硕士学位，也可能具有丰富的实践经验但学历层次稍低。例如，一些大型企业的技术骨干或者政府部门的业务骨干，他们希望通过攻读在职博士提升自己的专业素养和职业发展竞争力。

入学条件相对宽松。在职博士的入学方式除了考试入学外，还有申请考核制等多种方式。申请考核制更加注重考生的工作业绩和实践能力。例如，考生需要提交自己的工作成果报告、发表的行业论文、获得的奖项等材料，由高校组织专家进行审核，审核通过后参加学校组织的综合考核，考核内容包括专业知识面试、实践能力测试等，这种方式相对减少了传统考试的压力，更加适合在职人员。

四、学费和待遇

1. 全日制博士

学费相对较低。一般来说，全日制博士生的学费由国家财政和学校补贴一部分，个人需要缴纳的学费相对较少。例如，很多高校全日制博士生的学费每年在8000 10000元左右。并且，全日制博士生通常可以享受国家助学金和学业奖学金。国家助学金标准一般为每生每月1200 1500元左右，学业奖学金根据学生的学业成绩和科研表现评定，一等奖学金可能覆盖学费并给予一定的生活补贴。

有较为完善的奖助体系。除了助学金和学业奖学金外，全日制博士生还可以申请各种科研项目资助、优秀博士论文培育基金等。例如，国家自然科学基金委的青年科学基金项目，很多全日制理工科博士生在导师的指导下可以申请，获得项目资助后，不仅可以得到科研经费支持，还能在科研过程中得到锻炼和提升。

2. 在职博士

学费相对较高。由于在职博士生的学习资源占用和培养模式与全日制有所不同，学费一般会比全日制博士生高。例如，一些高校在职博士生的学费可能在每年2 3万元左右，整个学习期间（一般3 4年）的学费可能达到6 12万元。这是因为学校需要在不占用正常教学资源过多的情况下，为在职博士生提供专门的授课、指导等服务，成本相对较高。

很难享受国家助学金和学业奖学金。在职博士生由于其在职身份，一般不符合国家助学金的发放条件。而且学业奖学金的评定也主要针对全日制学生，所以他们在经济待遇方面相对全日制博士生较差，主要依靠自己的工资收入来支付学费和学习期间的其他费用。

读在职博士和全日制博士哪个好