在编教师考非全研值不值？

收到很多在编教师的私信，"寒暑假读个非全研究生到底有没有用？"作为经历过在职读研的“老江湖”，今天就跟大伙掏心窝子说点实话。

先看三个真实案例，张老师在县城中学评职称，非全学历加了3分成功晋级；李老师在市区重点校，读研期间结识了教育局教研员；王老师发现自己的研究生津贴比本科多500块。但隔壁陈老师吐槽，三年花了8万学费，评优时却被说"非全含金量低"。

非全研对在编教师的核心优势有三，

1. 评职称时学历项能加2-5分

2. 部分单位有每月300-800元学历补贴

3. 寒暑假上课不影响正常工作

但要注意三个坑，

▶️ 选错专业白花钱（认准教育学、学科教学等对口方向）

▶️ 部分单位不认非全（提前看学校红头文件）

▶️ 同等学力申硕不能考编（已有编制不影响）

建议优先考虑省内师范院校的非全教育硕士，比如山东师大的寒暑假集中授课班。免联考的同等学力申硕虽然容易，但很多教育局评职称时不认单证。现在很多学校要求提供学信网可查的双证，这点要特别注意。

在编教师读研“躲坑”诀窍（附学费清单）

想读研的在编老师，无非几个理由，评职称加分、换个岗位、或者单纯想学点东西。但千万别跟风！见过不少老师一拍脑门报了名，结果中途被工作压垮，学费打水漂。建议先问自己，“现在是不是最佳时机？能不能坚持3年？” 如果学校正缺人，或者家里孩子还小，不妨缓缓。毕竟读研不是买菜，时间和钱都得花在刀刃上。

二、选学校别光看名气，小心这些坑

1. 地理位置优先，外地名校听起来香，但每周末跨省上课，高铁费都能再交一年学费。尽量选本地或周边城市有授课点的学校。

2. 专业对口更重要，评职称认的是“相关专业”，比如语文老师报“学科教学（语文）”比“教育学原理”更保险。

3. 学制问清楚，有些学校写着“3年学制”，实际允许延期到4-5年，适合工作忙的教师。别被时间吓退，直接打电话问招生办！

三、时间不够用？试试这些野路子

寒暑假集中授课，很多高校针对在职教师开设暑期班，比如华中师大、东北师大，一口气上1个月，省心。

网络课程+线下考试，疫情后不少学校保留线上课，晚上抽空刷个网课，期末去考点就行。

同事组队互助，同校老师一起报名，分工整理笔记、划重点，比单打独斗轻松一半。

四、学费清单（2023年参考价）

注意隐形消费，

交通费（跨省上课至少多花1万）、住宿费（暑期班租房子）、论文答辩费（800-2000元）。

五、单位那边怎么交代？

1. 合同翻出来看，有些地区规定服务期内读研需单位同意，甚至要退回编制。千万别偷偷读，否则毕业可能没岗位！

2. 提前和领导沟通，嘴上说是“提升教学水平”，实际暗示“未来带竞赛/教研组更有底气”。领导点头了，期末调课都好商量。

3. 工作安排打时间差，开学初和期末最忙，尽量避开这两个时段选课。

六、读研期间保命技巧

身体是革命的本钱，别为了赶论文熬夜，生病请假更耽误事。

降低心理预期，在职读研很难拿奖学金，能毕业就是胜利。

活用学校资源，图书馆数据库、导师人脉（比如介绍期刊发表）比课程本身更值钱。

附，各地政策划重点

江浙沪，部分学校补贴在职教师读研，学费报销30%-50%。

中西部，评职称时，在职研究生学历和全日制同等加分。

东北地区，农村教师读研可申请“定向培养计划”，免笔试+学费减半。

（学费数据仅供参考，具体以各校官网为准。）