《德瑞国际学校一年烧掉一辆车？国际小学/初中/高中课程真实测评》
跟几位家长聊天，十个有八个都在问德瑞国际学校值不值得选。作为在深圳做了8年国际教育咨询的老司机，今天我就用大白话给大家唠唠这所传说中的"土豪学校"，从幼儿园到高中一条龙的课程到底有啥门道。
一、先泼盆冷水：国际学校≠轻松教育
很多家长以为进了国际学校就是快乐教育，德瑞的小学部确实主打探究式学习，但三年级开始每周有固定语法训练和数学竞赛班。初中部更狠，八年级就要在IGCSE课程里同时学9门课，比公立学校还多2门选修课。去年有个家长跟我吐槽："以为国际学校作业少，结果孩子每天背历史事件时间轴背到哭"。
二、课程设置藏着小心机
1. 小学部双语切换术
上午全英文授课，下午突然切换成中文数学课，很多孩子前两个月都在懵圈状态。但有个好处是六年级毕业时，英语能达到公立学校初二水平，数学还能跟上国内教材进度。
2. 初中部"混搭风"课程
除了常规的IGCSE，居然开了深圳独一份的"岭南文化探究课"。上个月他们学生还跑去佛山研究醒狮头制作，作业是用英文写非遗保护方案，这操作我是服的。
3. 高中部选课套路深
IB课程看似自由，其实有隐藏关卡：想申英国大学的要猛攻HL课程，瞄着美国前30的得搞个性化研究项目。去年有个学生用3D打印技术复原南头古城，愣是凭这个打动了康奈尔招生官。
三、学费背后的隐藏消费
先看官方报价：
小学部：22.8万/年
初中部：25.6万/年
高中部：28.4万/年
但实际开支要多准备30%！比如高中部的IB考试费单科就要1200，还有个冷知识：他们的校服是请香港设计师定制的，夏冬各4套就要6800。最坑的是课外活动，去剑桥暑期研学两周就要3.8万，抵得上普通家庭半年工资了。
四、这些家庭更适合选德瑞
1. 孩子有明确出国计划（特别是英国方向）
2. 能接受"中式严格+西式创新"的混合模式
3. 家庭年收入稳定在150万以上（毕竟要从小学读到高中）
上周遇到个家长很有意思，家里开工厂的年入500多万，对了却选了公立国际部。问原因就仨字："怕攀比"。德瑞的家长群里确实常有人"不经意"晒游艇聚会，这点要想清楚能不能适应。
五、实地探校要盯紧三个细节
1. 食堂的菜品周转率（关系到食材新鲜度）
2. 图书馆的英文原版书更新频率
3. 实验室设备型号（比如化学实验室是不是用德国赛多利斯天平）
去年帮家长考察时，发现他们物理实验室居然有示波器编程套件，这在深圳国际学校里绝对算高配了。
德瑞国际学校入学考试真题曝光！这些题型公立娃根本没见过
一、英语考的不是“英语”，是思维？
公立学校英语卷子最爱考语法填空、完形填空，德瑞的英语题却像在考“脱口秀”。比如有道题给出一幅抽象艺术画，让学生用英文描述画面内容，再结合历史事件谈谈自己的理解。还有小组辩论环节，题目可能是“人工智能是否应该拥有公民权利”——这哪是考单词量，分明在逼着孩子调动知识储备、组织逻辑链条。
有家长吐槽：“我家娃背了三年新概念，看到这种题直接懵了。原来英语学得再好，没点独立思考也白搭。”
二、数学题像“脑筋急转弯”？
公立学校的数学卷子讲究步骤规范，答案唯一。德瑞的数学题却画风清奇：
例题
“某咖啡馆每天随机播放100首不同歌曲，小明连续3天听到同一首歌的概率是多少？请用两种方法解答并说明现实意义。”
这题表面考概率计算，实际在观察孩子能否把数学思维应用到生活场景，甚至要讨论“随机播放算法是否存在伪随机现象”。有数学老师点评：“公立校注重解题技巧，这里更看重数学建模能力和批判性思考。”
三、面试环节聊的都是日常？
最让公立家长意外的要数面试环节。考官不会问“你的优点缺点”，而是像朋友聊天：
“如果你家的宠物会说话，它最想对你爸妈说什么？”
“周末和同学爬山迷路了，但手机没信号，你会怎么做？”
“为什么你觉得《西游记》里的妖怪总想吃唐僧肉？”
这些看似随意的问题，其实在考察孩子的应变能力、价值观和知识面。有参加过考试的孩子回忆：“就像在跟老师讲故事，根本感觉不到是在考试。”
四、家长该注意些啥？
1. 别死磕题海战术
国际学校的考题没有固定套路，突击刷题反而容易限制思维。平时多带孩子看纪录片、参加科学实验活动，培养跨学科联想能力。
2. 英语要“能用”不要“能背”
从机械背诵转向实际应用，比如用英语讨论新闻热点、写科幻小故事。某培训机构老师建议：“每天和孩子用英语吵次架，都比默写单词管用。”
3. 关注生活细节
比如逛超市时让孩子计算折扣优惠，旅游时聊聊当地风俗背后的历史渊源。国际学校特别看重孩子从生活中学习的能力。
一位把孩子送进德瑞的家长说：“以前觉得国际学校就是英语好就行，现在才知道，人家要的是会思考、有好奇心的‘真人’，不是答题机器。”
德瑞的考题就像一面镜子，照出了两种教育理念的差异。公立校注重夯实基础，国际校追求思维发散，没有绝对的好坏，只有适合与否。那些喊着“没见过这种题”的家长，或许也该想想：未来十年，孩子最需要的究竟是标准答案，还是解决未知问题的能力？
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