大连国际学校择校诀窍，附各阶段学费明细

大连家长圈有个热议话题："给孩子选国际学校，是小学就送还是初中再转？"作为在大连教育圈摸爬滚打8年的"老油条"，今天就跟大家掏心窝子聊聊择校那些事儿。

先说个真实案例：邻居王姐去年给五年级闺女转学时，光盯着学校的游泳池和钢琴房，结果开学三个月发现外教流动率高达40%。这告诉我们，选国际学校不能只看硬件，得从五个核心维度入手：

第一看课程认证。大连现有7所IB认证学校，像枫叶国际和英领国际都开设了从小学到高中的完整IB体系。而华美学校则主打美式AP课程，更适合计划留美的家庭。

第二比师资稳定性。建议家长直接问学校两个数据：外教平均在职年限和师生比。优质学校的外教团队通常有3年以上稳定性，小学部师生比不超过1:8。

第三查升学通道。大连头部国际高中去年毕业生去向显示，76%进入全球前100大学。有个细节要注意：部分学校会把合作院校的保底offer也算进升学率，记得要细分数据。

第四算经济账。国际小学年均8-12万，初中12-15万，高中15-20万是主流区间。但别忘了算上夏令营、竞赛培训这些隐性开支，建议预留20%的浮动预算。

第五看家校距离。有个家长群里的真实教训：开发区的李叔给孩子选了中山区的名校，结果孩子每天6点起床赶校车，半年瘦了8斤。建议通勤时间控制在40分钟以内。

说到各阶段选择，个人建议：小学阶段优先选中外教配比1:1的学校，打好双语基础；初中要重点考察科学实验室和社团资源；高中阶段则要盯着学校的大学申请指导团队。

说一千，道一万给个实用建议：每年3月的校园开放日一定要参加，最好带着孩子试听两节课。去年我带家长看校时就发现，有的学校宣传片拍得高大上，实际课堂却存在20分钟放动画片充数的现象。

大连国际学校IB课程和AP课程哪个更适合孩子？

课程设置：一个“全科”一个“偏科”

IB课程最大的特点是“全面”。学生需要从语言、数学、科学、人文、艺术等六大类学科中选课，还要完成论文、社会实践和理论课程（TOK）。这种设置对学生的综合能力要求较高，适合那些学科发展均衡、喜欢挑战跨学科学习的孩子。比如大连某国际学校IB班的学生，可能上午研究物理实验，下午写历史论文，晚上还要准备社团活动，时间管理能力弱的娃可能会觉得压力大。

AP课程更像“单科强化班”。它由美国大学理事会开发，提供30多门学科供学生自由选择，比如微积分、心理学、计算机等。学生可以根据自己的兴趣或优势，挑几门擅长的科目深入学习。比如理科强的孩子可以专攻AP物理、化学，文科好的孩子可以选AP文学、历史。这种灵活性让AP成为不少“偏科生”或想提前接触大学内容学生的首选。

适合什么样的孩子？

IB适合“全能型选手”：如果孩子从小学习自律性强，兴趣广泛，愿意花时间参与社会活动，IB能帮他们培养批判性思维和全球视野。特别是IB的论文项目（EE）和实践活动（CAS），对申请欧洲、澳洲等注重综合素质的大学很有优势。

AP适合“专精型人才”：如果孩子有明显特长学科，或者想提前换大学学分节省留学时间，AP会更适合。比如大连某重点高中的学生小王，高一就考了AP微积分和统计学，高三直接免修了大学基础数学课。不过AP没有强制的社会活动要求，更适合想专注学术的孩子。

考试和评分：灵活性vs标准化

IB的分数评价是“全程跟踪”。平时作业、论文、期末考试都会影响最终成绩，满分45分，一般考到38分以上就能申请世界顶尖名校。但压力也来自长期积累，比如大考时六门课一起备考，对心理素质要求高。

AP的考试更“一锤定音”。每年5月全球统考，单科满分5分，3分以上可换大学学分。学生可以自由选择考试科目，比如今年先考一门AP经济学，明年再考AP环境科学，适合喜欢阶段性冲刺的孩子。

留学方向：不同国家有偏好

虽然IB和AP都被全球高校认可，但不同地区仍有倾向性：

IB：受欧洲、澳洲、加拿大高校青睐，尤其英国大学更认可IB的全面性。比如牛津大学明确要求IB总分38-40分，而AP则需要5门以上5分成绩。

AP：美国大学更熟悉AP体系，尤其是藤校录取数据中，AP考生占比更高。不过近年来越来越多IB学生也被美国Top30录取，关键还是看个人成绩和背景。

大连家长怎么选？

1. 看孩子的学习风格：坐得住、喜欢钻研的“学术型”孩子可能更适合AP；兴趣广泛、擅长多任务处理的“活动型”孩子可能更适应IB。