考研考试在很多人的心中有一些惧怕，就目前来看，很多学员的对考试的必考科目很担心，英语考试之前在备考的过程中，很多人觉得背单词很有难度，其实考研背单词是一些有效的策略和方法我们可以借鉴的。我们应该明白单词很容易在背过之后有以往，因此需要反复记忆，一般来说，刻意记忆后的单词需要至少七遍才能记住，而对于较难单词可能需要十遍以上；而且学员还要知道一个科学常识，遵循记忆曲线可以帮助提高记忆效率，合理安排复习更加有效果。

其实记单词不一定要严格的要求一天背几个，与其费时间去数数量，还不如按页码算简单。比如：一天背10页，10天就100页，一个月就能将一本300页的单词书背一遍了。是不是很有成就感。

那怎样克服遗忘呢?建议大家，每天背的10单词至少要在当天三个不同的时间段内重复三遍，比如：上午一遍，下午一遍，晚上再一遍。如此能很大程度上巩固当天的词汇。最重要的是，速度要快。整本书背完一遍之后再快速重复第二遍。速度之所以在词汇学习中非常重要，很大原因是因为考研词汇太多了。如果你不看快些，一定看不完。多少人最后就是明明白白地栽在了词汇量不足上。

在词汇书背过两遍之后，就要开始去有意识的去区分一些义近词和易混词。因为这时候你会发现正是这些词在阻碍着你词汇量的提升。总感觉貌似有的词见过，有的词义有相似，但是程度不同。

这时就需要拿出纸笔开始做总结了，总结的过程是加深记忆的过程。比如，词汇书中有几个词有"商品"的意思?列一个表，把所有有类似词义的词全总结起commodity，merchandise，purchase那么扎堆记忆的过程就把所有"商品"记住了。这样记下来的东西要拿出来时时翻看，要知道正是这样的易混词、近义词容易让人迷糊，才更需要加深记忆。

背单词书的过程中，针对那些总是遗忘的单词，最好用彩色笔加亮显示这些词，这样以后翻看的时候就有的放矢了。每个人都有自己背单词的习惯，我们最根本的目的是把单词记住--认识就行。词汇的确有把人逼疯的能力，如果你坐下来背一整天，到了晚上肯定眼神放空，大脑迟缓，所以建议不要花一整天的时间背单词，关键在于点滴坚持。

举一个例子，大家就会明白这种记忆方法的技巧了。例如：legislatev.立法。将该词分解成leg、is、late三个字母组合，这三个字母组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以legislate可记成：为腿（leg）立法，总是（is）太迟（late）。

举这个例子也是在告诉大家，学习要掌握窍门。不少学习技巧都是大家在学习中总结出来的，别人可以总结出适合自己学习的技巧，相信你也一定可以。

背单词要背得好，要背得快，最基本的原则是脑子不断地想单词，让单词不断地从脑子里过，无论你看了多少遍，都不如在脑子过一遍。要做到单词在脑子里过的次数比在书本上过的次数多得多，要做到完全抛开书本，不依赖书本，不拿书的时候也在想单词、背单词。要尽量在单词被忘记之前在脑子里过一遍，这样，它留给你的印象要深得多，就算以后忘记，也很容易记起来。

背单词时不要在一个单词上花的时间太多，根本不用超过一分钟，像扫描般一掠而过。只是重复的次数要多，特别在脑子里重复的次数要比在书本上重复的次数多得多。

背单词时还要注意在单词之间建立联系。当然，刚开始时可能建立的联系很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词，看见一个，就能想起一串。比如，同义的单词一块儿记，反义的、形似的、分类的、词根的，背单词一段时间之后，就应该看到该单词，想一想以前学过什么同义的，如果只有印象而想不起来，最好在一个笔记本上记一笔，下次碰到该单词时，特别注意。

词根词缀法是记忆单词最科学、最快速的方法。它的特点是充分利用单词的构词规律，通过掌握一组单词的共同词根或词缀，达到成串记忆单词的目的。比如pose这个词，意思为“摆姿势”，它作为词根的意思是“put”(摆放)的意思。因此我们知道“oppose,propose,dispose,expose,impose,compose”等都和“put”(摆放)相关，这样记忆这些单词就变得容易多了。如果知道act=todo，todrive“做、干、驱动”，那么记忆act，action，actor，actress,active,activity,activate,actual,exact,reactor，interact，transaction等就非常简单了。类似的词根还有很多，需要同学们在学习的过程中加强总结和积累，学会运用相同的词根去成串记忆变化前缀和后缀组合出的单词。

这种方法利用多义单词的意义扩展规律，首先抓住单词最基本的意思，然后根据其他词义与基本义的联系来轻松地记忆单词。比如：我们知道immediate(ly)的基本意思是“中间没有间隔地”就可以较容易地记住它的三个意思：1)(时间)立刻;2)(空间)紧挨，紧接，紧跟;3)(关系)直接。

这种方法的做法是找出单词之间形状和意义的共同特点，利用他们的共同特点展开记忆。如我们对ball，ballet，balloon，ballot，bullet等几个词就可以做这样的联想记忆，即他们都和“球”有着意义上的联系。balloon是体积较大的气球，ballot是用来投票的纸球，bullet是体积较小的金属球。再比如：brace(支柱，支架)，bracket(托架，括号)brake(闸，刹车)，branch(分叉，树枝)等几个词当中都包含了br，而它像张开两手向前的形象。

此方法是用一个有趣的句子将一组词串起来。比如affect,effect,affective,affection,affectionate，effective，我们可以通过一个例子将它们贯穿。汪峰haveanaffection(爱慕，喜爱)for章子怡，在演唱会上向章子怡表白，这是一种affectiveexpression(情感的表达)，这种情感深深的affect(影响)了章子怡，汪峰的用这种方法表白非常effective(有效)，最后汪峰和子怡lookateachotheraffectionately(深情款款地，含情脉脉地)。这个句子看似没有逻辑，但却巧妙地将所有的词连在一起，而且还体现了各个单词的用法。

巧用单词之间的共同成分，根据单词的差异记单词。

如：adept,adapt,adopt,这三个单词拼写相像，容易弄混。可以找出三个单词的不同点“e,ao”，再把这几个单词想象成某个熟悉的单词跟单词的意思结合。例如a可以想象成air,adapt意思是适应，就可以想象中国的空气质量很差，很多老外来了不适应。“e”想象成easy,adept意思是熟练，熟练之后就会感觉做一件事非常easy。另外由east我们可以扩展记忆beast(野兽)，feast(盛宴)，yeast(酵母)。

本方法就是把一个单词分成几个单词或部分，利用它们之间的意义进行联想从而达到形象记忆的效果。比如，drown“淹死，淹没”一词就可以分割r+down,r可以想象成river，down是往下，那就可以联想，一个人掉进河里，一直往下，就会淹死。

多角度记单词：尝试从不同的视角来认识单词，例如通过词根词缀、易混词表、词汇串记等方式。这样可以增强对单词的理解和应用能力。

制定严格计划：每天分配固定的时间来学习和复习单词，坚持不懈地进行复习。可以根据自己的实际情况制定具体的计划和时间段，以便更好地管理时间和提高效率。

结合实际应用：在实际阅读、写作、听力等活动中运用单词，这样可以提高单词的实用性并加深记忆。例如，在阅读中遇到生词时记录下来，并在后续学习中进行复习。

使用记忆工具：可以使用单词卡片、电子词典、背单词软件等多种工具来帮助记忆单词。这些工具有助于提高学习效率.

考研考试背单词如果没有技巧，只是死记硬背的话会比较吃力，而且效果不一定好。定期回顾已经学习的单词，以确保它们能够长时间保持在记忆中。同时，循序渐进地记忆单词更为高效。我们在复习的时候可以先从容易的单词入手，随着进度增加逐渐攻克难度较大的单词。同时，可以通过多种方式来记忆同一个单词，采取不一样的方式让自己增加对于单词的记忆和认识，提高考研考试背单词的效率也能有更多的时间安排在其他的考试科目复习时间。