很多家长在后台问我，"国际初中学费这么贵，数学课到底教得和公立学校一样吗？"作为带过三届国际班的老教师，今天我就掰开揉碎了给大家讲明白。

先看最直观的教材差异。以上海某知名国际初中为例，他们用的是英国KS3课程体系，数学课本比公立学校厚1/3。比如七年级同时学坐标系和基础统计，这在公立学校是分开两个学期教的。但要注意的是，国际班老师会花两周带学生做奶茶店销量统计实践，这个公立学校确实很少见。

教学方式差别更大。去年我带学生去便利店做"商品定价策略"项目，孩子们要计算成本、设计促销方案。这种生活化教学是国际班的日常，而公立学校更多是题海战术。有个转学生跟我说，"以前在公立校做题像完成任务，现在觉得数学能解决实际问题。"

考试模式才是关键差异。国际初中每学期有3次阶段评估，包含小组课题（占40%）、实验报告（30%）和笔试（30%）。这和中考纯笔试完全不同。去年有个学生笔试成绩中等，但靠出色的地铁人流量调查报告拿了A，这种评估方式确实更综合。

不过要注意两个误区，一是国际班进度并不慢，他们用三年学完公立学校四年的代数内容；二是国际班家长常抱怨的"作业形式太多"，确实需要孩子有较强的自主学习能力。建议数学基础弱的孩子，最好七年级前补足计算能力。

对了说说性价比。上海国际初中年均学费16-20万，数学课时占比18%，折合数学课单科年费约3万。而公立学校培优班年投入通常在2万左右。值不值？关键看您是否认可这种教学方式对孩子长远思维的培养。

国际小学就开始学编程？“老江湖”告诉你值不值得跟风

国际小学就开始学编程？“老江湖”告诉你值不值得跟风

一、国际小学的编程课到底教什么？

很多人一听说“小学生学编程”，脑子里立马浮现出程序员对着电脑敲英文代码的画面。其实完全不是那么回事！国际学校的编程课，更像一种“思维游戏”。比如我家老大三年级时，老师用一款叫Scratch的软件，让孩子拖拽积木块拼出指令，控制小猫走路、跳舞。孩子们一边玩一边琢磨，“想让小猫转圈，得先点‘旋转’积木还是‘移动’积木？”整个过程和搭乐高有点像，重点在培养逻辑顺序感。

到了高年级，课程会加入一些硬件操作。比如用Micro:bit主板连接传感器，做个简易温度计或者电子徽章。这时候老师会讲点“if...then...”的条件语句，但不会涉及复杂的语法。说白了，这类课程的核心是让孩子知道“科技能解决实际问题”，而不是培养程序员。

二、学编程的三大实在好处

1. 治“粗心病”有奇效

我家老二以前做数学题总看错符号，自从学了编程后变化特别明显。因为写错一个指令，整个程序就跑不起来，逼着他必须一步一步检查。现在他做作业会主动在草稿纸上画流程图，漏步骤的情况少多了。

2. 把抽象知识变具体

五年级教分数时，老师让孩子用编程模拟“披萨分块”。比如设定8块披萨，3个人各拿几块才能公平？孩子得先理清数学关系，再转化成代码指令。这种实操比死记硬背公式管用得多。

3. 增强抗挫折能力

编程最折磨人也最锻炼人的地方，就是调试bug。我见过孩子为让机器人走直线，反复调了二十多次参数。但当对了成功那一刻，他们眼睛里那种“我搞定了”的兴奋劲儿，比考100分还开心。这种“发现问题—尝试解决—获得反馈”的过程，特别培养韧性。

三、别掉进这三个坑

1. 跟风报高价班没必要

很多机构把少儿编程吹得天花乱坠，一节课敢收300块。其实低年级孩子用Scratch、Code.org这类免费平台完全够用。我家娃的学校老师明确说，“小学阶段在家用平板自学都行，重点是多动手尝试。”

2. 警惕“考级焦虑”

现在有各种编程等级考试，有的家长恨不得一年让娃考三级。但真正懂行的老师告诉我，除非孩子主动想参赛，否则过早考级反而会消磨兴趣。编程思维是练出来的，不是背题库背出来的。

3. 别指望“赢在起跑线”

见过最夸张的案例，有个妈妈让5岁孩子学Python，结果娃连键盘字母都认不全。编程本质上是个工具，关键看用它做什么。与其逼孩子死磕代码，不如带他多观察生活，超市自助结账怎么运作？红绿灯为啥变颜色？这些现实问题更能激发创造欲。

四、普通家庭怎么选？

1. 先试后买

很多线上平台有免费体验课，让孩子玩半小时。如果他结束后还惦记着“怎么让乌龟画朵花”，再考虑报班。要是上完课直喊“没意思”，千万别硬逼。

2. 结合兴趣找方向

喜欢画画的孩子，可以尝试用编程做动画；爱玩 Minecraft 的，试试游戏模组设计；对机器人感兴趣的，从乐高EV3入手。编程只是手段，兴趣才是持续学习的燃料。

3. 家长一起玩

别觉得自己不懂就全推给老师。周末和孩子用编程做个生日贺卡，或者给宠物设计个自动喂食器。哪怕只是跟着孩子学两招，这种共同探索的过程比上什么大师课都值。

说到底，编程就像游泳、骑车一样，是现代社会的一项基础技能。但再好的工具，也要看用在谁手里、怎么用。与其纠结“要不要跟风”，不如多观察孩子的特点。有的娃在代码世界里如鱼得水，有的则更适合在球场、画室里发光发热。教育从来不是单选题，找到适合自家孩子的节奏，才是真正的“不输在起跑线”。