北京大学人才培养方案

北京交通大学EMBA项目通过模块化知识体系、递进式案例分析、对立式情境模拟、独立式专题讲座和组团式师资队伍等教学模块，搭建分享心得、经验交流的平台。同时，项目充分依托地铁企业和高校资源，建立兼职教师和专职教师的分工与合作机制。培养对象主要是轨道交通企业的高层管理者和专业管理人员，旨在提升他们的管理技能和实践经验，打造一支具有国际视野和战略性思维的精英领军队伍。

北京大学人才培养目标

北京大学人才培养目标主要包括满足市场人才需求、培养跨学科能力、提供最前沿学术理论知识和强调深度和广度的专业知识。

北京大学人才培养理念

北京工商大学在职研究生外语专业人才培养理念主要包括以下方面： 1. 培养德、智、体全面发展的外语专业人才，使其能够适应全球经济一体化的需求，提高国家的国际竞争力。 2. 紧密联系翻译事业，注重培养外语专业人员的实践能力和职业能力，以满足实际应用需要。 3. 与传统的外语语言文学和外国语言学有所不同，注重提高外语实操能力，培养高层次、应用型的专业人才。 综上所述，北京工商大学在职研究生外语专业人才培养理念旨在培养具有全面发展、实践能力和应用能力的外语专业人才，以适应国家发展需要和全球化的竞争环境。

北京大学人才培养模式

北京理工大学EMBA的人才培养模式包括八个大的教学模块，采用课堂上与实例相结合的教学方式。学校邀请国内外著名的专家学者进行专业的授课，并通过实地参观企业、走进企业进行学习。每年举办高层圆桌会议和名家讲坛，邀请著名学术领袖分享经验。海外游学是EMBA的重要组成部分，学校组织学员参观国际著名高校并进行学习交流。学员们还可以互相探讨学习内容，并接受名师的点评。

北京大学人才培养基地

2017年12月20日，北京师范大学公布了关于开展2017年度研究生海外人才培养基地项目结题验收工作的通知，具体详情如下：各研究生培养单位：为完善研究生国际化培养体系，规范项目建设和管理流程，根据《关于2017年校级研究生人才培养建设专项申报的通知》，现启动2017年研究生海外人才培养基地项目的验收工作。验收范围为2017年立项，且项目学生已回国的海外人才培养基地项目。验收要求各培养单位围绕立项申请书的建设目标和建设内容，梳理项目实施情况及建设成果。具体的验收内容包括填写结项报告和提交支撑材料。结项报告一式五份，及支撑材料一份报送至研究生院培养处。研究生院将组织专家评审，并在2018年4月13日前组织优秀项目宣传。

北京大学人才培养定位

在职人员学术深造北京航空航天大学在职研究生项目硕士学位的时候，主要关注的是获得最前沿的学术理论知识和相关的实践经验。北京航空航天大学在职研究生应用型人才培养定位主要包括以下几个方面： 1. 发达的产业背景和成熟的学科体系对在职人员提供最高的就业竞争优势。 2. 强调应用型出版学科建设，凝练相关需求导向的研究方向，紧密联系实践，缩小理论与实践的距离。 3. 构建多学科交叉融合的专业学科体系，为在职人员提供多样化的学科支撑。 这样的定位使得在职人员学术深造北京航空航天大学在职研究生项目能够获得最前沿的学术理论知识，提升自己在职场中的竞争力。