拿双证的在职研究生是一种研究生教育形式，旨在满足在职人员继续深造的需求。这种教育模式允许学生在继续工作的同时，获得硕士学位证书和硕士学历证书，也被称为“双证”。它为在职人员提供了更多的教育机会，使他们能够在职业生涯中不断提升自己的学术水平和职业技能。

一、拿双证的在职研究生培养形式

拿双证的在职研究生培养形式通常分为以下几个关键方面。

灵活性。这种教育形式强调灵活性，允许学生根据自己的工作和生活安排选择上课时间，通常是晚上或周末。这使得在职人员能够兼顾工作和学习，不必中断职业生涯。

研修班学习。学生通常需要参加研修班学习，这是一种面授课程，由专业教师授课。这种形式有助于学生与教师和同学互动，获得更好的学术指导。

一年内完成学位论文。学生通常需要在一年内提出硕士学位论文，并在半年内完成论文答辩。这要求学生具备较高的学术自觉性和独立研究能力。

辅导和指导。学生会得到导师的指导，协助他们完成硕士学位论文。导师将在整个研究过程中提供支持和建议。

二、适报人群

拿双证的在职研究生适合一定类型的在职人员，包括以下几个方面的适报人群。

有职业发展需求。那些渴望在职业生涯中获得更高职位和更广泛知识背景的人员。

具备本科学历。通常要求报读双证的在职研究生具备本科学历，以满足学位要求。

有一定工作经验。许多在职研究生项目要求学生具备一定的工作经验，通常为三年以上。

具备自主学习能力。因为学习过程中要求学生自主研究和完成学位论文，所以适合那些具备三、自主学习能力的人。

能够兼顾工作和学习。拿双证的在职研究生需要在工作的同时参加课程学习和研究，因此需要具备较好的时间管理和组织能力。

四、边工作边学习

拿双证的在职研究生培养形式允许学生在继续工作的同时进行学习，实现了边工作边学习的目标。这种教育形式的灵活性使得在职人员能够更好地平衡工作和学习需求，具体体现在以下几个方面。

上课时间安排。通常，拿双证的在职研究生课程安排在晚上或周末，以适应学生的工作时间。这允许学生白天工作，晚上或周末参加课程，减少了工作与学习之间的冲突。

灵活性和自主性。学生可以根据自己的工作安排自主选择上课时间和地点，使学习更适应他们的需求。这意味着他们可以随时调整学习计划，以适应工作的紧张程度。

提高职业技能。边工作边学习使在职人员能够将学到的知识和技能直接应用于工作，从而提高了他们的职业技能水平，有助于在职业生涯中更好地发展。

互惠互补。工作经验和学术知识的相互促进，使在职研究生在职业生涯中更有竞争力。他们能够将学到的理论知识应用到实际工作中，同时也能够将工作经验带入学术研究中，丰富了学术讨论和研究。

五、含金量

拿双证的在职研究生学位证书和学历证书具有一定的含金量，因为它们代表了学生通过一定的学术和专业考验，获得了硕士学位并且拥有相应的学历。